Arendal vgs. kjemper om forskningspris i nasjonal konkurranse

Frem til 1. april har 20 utvalgte videregående skoler forsket på en rekke ulike problemstillinger innen samfunnsfag og humaniora i den årlige, nasjonale forskningskonkurransen «Holbergprisen i skolen». Blant de 20 er Arendal vgs.

Fra skolen er de levert inn tre besvarelser, som går videre i konkurransen. Disse omhandler følgende temaer:

• Kan dagens unge spise seg til en bedre hverdag? En generasjonsreise gjennom frokostens kraft.
• Fashion, Social Media and Identity
• Vold i hjemmet — en psykodynamisk analyse av «Shirog-jenta jeg en gang var»

Den 8. mai kunngjør kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun hvem som er finalister i forskningskokurransen. De tre elevprosjektene blir premiert med henholdsvis kr. 30 000, kr. 20 000 og kr. 10 000 kr. Alle finalistene vil invitertes som gjester under Holberguken i Bergen i 3.-6. juni, hvor det også holdes prisutdeling for elevene den 5. juni.

Tid til å fordype seg
Hvert år begynner elevene med arbeidet før jul, før de leverer ferdige forskningsprosjektene i april, etter at hver skole har valgt ut opptil tre besvarelser. Som oppstart av prosjektet får skolene besøk fra Holbergprisens sekretariat, som informerer elevene om prosjektet. Konkurransen er en integrert del av den eksisterende undervisningen, men gir samtidig elevene mulighet til å gå i dybden, og selv prøve seg som forskere. Slik kan konkurransen også bidra til å oppnå målene i fagfornyelsen, som en del av Kunnskapsløftet. Temaene er selvvalgte, og elevprosjektene tar ofte utgangspunkt i elevenes nære virkelighet, men med større politiske og samfunnsmessige spørsmål som bakteppe.
Veiledning fra etablerte forskere
Underveis får elevene hjelp fra sine faglærere, men skolene får også gjentatte besøk og veiledning fra en forsker ved et universitet eller en høyskole i sitt nærområde. En oversikt over årets forskerkontakter ligger her.

Forbereder elevene på fremtidige studier
Formålet med Holbergprisen i skolen er å bygge bro mellom videregående skole og høyere utdanning. Forskningsarbeidet krever at elevene arbeider målrettet, systematisk og selvstendig, og det gir kjennskap til bruk av kilder, fagbegreper, metode og teori. Elevene lærer seg å bli stille kritiske spørsmål og å forstå og vurdere svarene de får. Erfaringene fra Holbergprisen i skolen bidrar slik til å forberede elevene på det videre utdanningsløpet og til å gjøre dem bedre rustet for arbeidslivet.

Ønsker å løfte frem læreren
I tillegg til elevenes engasjement er lærernes innsats helt avgjørende for at deltagerne skal komme i mål med sine forskningsprosjekter. Det er bakgrunnen for at det årlig også blir delt ut en lærerpris på kr. 20 000 til en av lærerne som har jobbet med Holbergprisen i skolen.
Flere generasjoner av forskere

Holbergprisen i skolen og lærerprisen forvaltes av Holbergprisens styre, som også deler ut Holbergprisen og Nils Klim-prisen. Holbergprisen er en internasjonal pris som tildeles årlig for banebrytende forskning innen humaniora, samfunnsvitenskap, jus og teologi, mens Nils Klim-prisen tildeles en fremragende forsker fra/i et nordisk land, innen de samme fagområdene. Alle prisene administreres av Universitet i Bergen, på vegne av Kunnskapsdepartementet.